Eine Nasenlänge voraus
An der Technischen Universität Kaiserslautern entsteht ein digitales Physik-Schulbuch, das sich automatisch an den Lernstand der Schülerinnen und Schüler anpasst.
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In Kaiserslautern wird mit künstlicher Intelligenz an der Zukunft des Unterrichtens geforscht.
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Interview mit Armin Weinberger, der an der Universität Saarbrücken angehenden Lehrkräften beibringt, wie sie digitale Lernumgebungen schaffen.
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Mathematik in der digitalisierten Welt
Die Mathematikdidaktiker Timo Leuders und Susanne Prediger sind sich einig: Digitale Medien im Unterricht sollten nicht nur Vorbereitung auf Medien bieten, sondern das fachliche Lernen mit Medien intensivieren.
