Projekte

In unseren Projekten bringen wir die Bildung in den MINT-Fächern voran. Dazu gehört für uns auch ein souveräner Umgang mit digitalen Medien und Künstlicher Intelligenz in der Schule. Konkret entwickeln wir gemeinsam mit starken Partner*innen Konzepte und Materialien für neue Wege des MINT-Lehrens, -Lernens und -Prüfens. Wir unterstützen Netzwerke, in denen Schulen mit außerschulischen Bildungsakteuren kooperieren und wir setzen uns für bessere Rahmenbedingungen im Bildungssystem ein. So streben wir Lösungen an, die Schule nachhaltig verändern.

Wir stärken die MINT-Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen.

Konzepte und Materialien

Der "Trendmonitor KI in der Bildung" liegt auf einem Schreibtisch. Eine Hand blättert.
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Phil Dera

Trendmonitor KI in der Bildung

Orientierung in einem dynamischen Feld

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Jugendliche arbeiten gemeinsam an Laptops.
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Deutsche Telekom Stiftung / Norbert Ittermann

Qapito! – Quellen kritisch beurteilen

Quellen kritisch beurteilen

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Erwachsene sitzen gemeinsam an einem großen Arbeitstisch.
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DZLM

Mathe sicher können PLUS

Gemeinsam Basiskompetenzen datengestützt stärken

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Eine Lehrerin spielt gemeinsam mit ihren Schüler*innen das Spiel Moonshot EDU.
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Sascha Kreklau

Kreativität in der Bildung

Innovatives Denken spielerisch fördern

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Zwei Erwachsene sitzen hinter einem Computer.
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Georgijevic/iStock.com

KI-gestützte Lerndiagnostik

Intelligente Lernumgebung für den MINT-Unterricht

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Drei Erwachsene arbeiten gemeinsam auf einer Bürofläche.
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Sascha Kreklau

Deeper Learning

Lernen durch echte Herausforderungen

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Eine Gruppe Erwachsener steht gemeinsam um einen Arbeitstisch.
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monkeybusinessimages/iStockphoto.com

Data Science in der Schule

Daten analysieren im Unterricht

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Wir machen Schule im Bildungsökosystem besser.

Netzwerke

Jugendliche arbeiten gemeinsam an einem Laptop.
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Deutsche Telekom Stiftung / Norbert Ittermann

Technik Scouts

Jugendliche stärken ihre IT-Kompetenzen

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Ein Junge spricht eine Sprachaufnahme in sein Smartphone.
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portishead1/iStock.com

KI-Schulpreis

Künstliche Intelligenz innovativ für Schulen nutzen

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Kinder arbeiten gemeinsam draußen an einer Werkbank.
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Robert Kneschke/Shutterstock.com

MINT-Berufsorientierung

Kompetenzen stärken, Berufe erleben

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Ein Mädchen arbeitet an einem Roboterarm.
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Sascha Kreklau

Junior-Ingenieur-Akademie

Technik als Lieblingsfach

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Menschen legen die Hände aufeinander.
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Rawpixel.com/Shutterstock.com

Chancen bilden

Lernorte vernetzen, gemeinsam MINT machen

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Wir setzen uns für bessere Rahmenbedingungen im Bildungssystem ein.

Bildungssteuerung

Zu sehen ist eine Konferenz des Nationalen MINT Forums.
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NMF/Mark Bollhorst

Nationales MINT Forum

Ambitionierte Zusammenarbeit

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Hände arbeiten gemeinsam auf einem Tisch und sortieren Klebezettelchen.
©
Owlie Productions/Shutterstock.com

Freiräume(n) – Arbeit an Schule anders organisieren

Arbeit an Schule anders organisieren

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Eine Hand zieht ein Tablet aus einem Bücherregal.
©
zhu difeng/Shutterstock.com

Forum Bildung Digitalisierung

Lernen in der digitalen Welt

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Erwachsene sitzen in einem Konferenzraum (Ansicht von hinten).
©
Matej Kastelic/Shutterstock.com

Nationales Bildungsforum

Flaggschiff-Konferenz zur Bildungstransformation

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Eine Uhr ist zu sehen, im Hintergrund unscharf ein Klassenzimmer.
©
S_Photo/Shutterstock.com

Lehrkräftearbeitszeit in Bremen

Pilotvorhaben zur Erprobung neuer Arbeitszeitorganisationsmodelle

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Menschen sitzen im Kreis auf einer Wiese. Die Aufnahme ist aus der Vogelpersepktive aufgenommen.
©
WorldStockStudio/Shutterstock.com

Bildungsdialog für Deutschland

Gemeinsam für gute Bildung

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Neue Wege erproben, Wirkung entfalten

Unsere Projekte sind der zentrale Hebel, um Innovationen in der MINT‑Bildung wirksam in die Schule zu bringen. Wir entwickeln und realisieren Vorhaben gemeinsam mit Schulen, Wissenschaft, Verwaltung und weiteren Partner*innen im Bildungsökosystem. 

Dabei stehen neue Formen des Lehrens, Lernens und Prüfens ebenso im Fokus wie fächerübergreifende Ansätze, Making, Digitalität und der souveräne Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Unsere Projekte sind praxisnah, wissenschaftlich fundiert und darauf ausgelegt, dauerhaft im Bildungssystem verankert zu werden. Wir erproben Lösungen unter realen Bedingungen, lernen aus der Umsetzung und schaffen so Modelle, die über einzelne Standorte hinaus Wirkung entfalten und Schule nachhaltig verändern.