Lehr- & Lernmaterialien
Im Rahmen unserer Aktivitäten entstehen unterschiedliche Materialien, die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter von 6- bis 18-Jährigen kostenlos nutzen können. Alle Materialien sind in dieser Übersicht zusammengestellt.
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Arbeitsblätter für den MINT-Unterricht
Im Stiftungsprojekt „Die Zukunft des MINT-Lernens“ haben fünf Universitäten Konzepte für den MINT-Unterricht mit digitalen Medien erarbeitet. In dem Vorhaben sind verschiedenste Lerneinheiten für die Fächer Mathematik, Informatik und Physik entstanden, u.a. zu Themen wie Künstliche Intelligenz, Messunsicherheiten und Modellieren.
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Arbeitsblätter für den Technikunterricht
Schulen, die mit Unterstützung der Telekom-Stiftung eine Junior-Ingenieur-Akademie als Wahlpflichtfach einrichten, bieten Schülerinnen und Schülern (Klasse 8/9) die Möglichkeit, ingenieurwissenschaftliche und technische Themen praxisnah zu erleben. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften aus ganz Deutschland wurden im Projekt Unterrichtseinheiten und Arbeitsmaterialien entwickelt, die mit dem Comenius EduMedia-Siegel ausgezeichnet wurden.
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Ausprobieren, Entdecken und Gestalten.
Diese Methodensammlung bietet Fachkräften insgesamt 27 Rezeptideen, um Kindern und Jugendlichen Angebote zu den Themen Medien und digitale Technologien zu machen.
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Deeper Learning gestalten - Ein Workbook für Lehrkräfte
Deeper Learning ist ein pädagogischer Ansatz, der Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Inhalte in der Tiefe zu verstehen, und gleichzeitig wichtige Zukunftskompetenzen wie Kreativität, Kommunikation und Kollaboration fördert. Dieses Workbook hilft Lehrkräften, Deeper Learning im Unterricht einzusetzen, und bietet dazu Tipps, Erfahrungsberichte sowie Materialien.
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Digitale Technologien: Leicht gemacht!
Diese Publikation bietet niedrigschwellige und lebensweltnahe Angebote zu Making, Coding und Medienpädagogik in der Jugend(-sozial)arbeit.
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Digitales Lernen in der Grundschule - Arbeitsmaterialien
Viele Grundschullehrkräfte benötigen mehr Unterstützung, wenn es darum geht, guten Unterricht mit digitalen Medien zu machen. Dafür müssen sie entsprechend fort-, vor allem aber anders ausgebildet werden. Auf unsere Initiative haben sich sechs Hochschulen Konzepte für den produktiven Einsatz digitaler Medien im Grundschulunterricht entwickelt und an Schulen praktisch erprobt.
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Digitales Lernen in der Grundschule - Konzepte
Viele Grundschullehrkräfte benötigen mehr Unterstützung, wenn es darum geht, guten Unterricht mit digitalen Medien zu machen. Dafür müssen sie entsprechend fort-, vor allem aber anders ausgebildet werden. Auf unsere Initiative haben sich sechs Hochschulen Konzepte für den produktiven Einsatz digitaler Medien im Grundschulunterricht entwickelt und an Schulen praktisch erprobt.
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Digitales Lernspiel Facts & Fakes 2
Mit dem digitalen Lernspiel, das kostenfrei in den App-Stores von Apple und Google heruntergeladen oder browserbasiert gespielt werden kann, können Kinder und Jugendliche ab 13 Jahren Desinformationen aufdecken und so spielerisch Quellenbewertungskompetenz erwerben. Das Spiel kann mit oder auch ohne pädagogische Betreuung gespielt werden.
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DiKoLAN KI
Der naturwissenschaftliche Unterricht bietent viele spannende Anwendungsfälle für den Einsatz Künstlicher Intelligenz. Um Schülerinnen und Schüler bestmöglich im Umgang mit KI zu unterstützen, benötigen Lehrkräfte entsprechendes Hintergrundwissen. Dies muss bereits in der Ausbildung von Lehrkräften berücksichtigt werden. „DiKoLAN KI" definiert diese Kompetenzen und bietet Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. Grundlage für die Entwicklung von „DiKoLAN KI" ist das europäischen Rahmenmodell DigComEdu.
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Handbuch der IKW-Medienwerkstätten
Dieses Handbuch bietet Impulse, um medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen umzusetzen. Dazu beinhaltet es viele spannende und praxistaugliche Ideen zu den Themen Making & Repair, Foto & Film, Programmieren & Robotik, Internet & Social Media.
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Handbuch Design Thinking
Gemeinsam mit Lehrkräften sowie einem Experten für Innovationsmanagement haben wir Anwendung des Design-Thinking-Ansatzes in Schule erprobt. Die Erfahrungen und Unterrichtsbeispiele, die dabei gesammelt wurden, sind in diesem Handbuch zusammengestellt.
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Kompakt-Leitfaden: KI in der Schule
Wie können Lehrkräfte und Schulleitungen Künstliche Intelligenz (KI) heute schon nutzen, um das Lehren, Lernen und die Organisation in ihrer Schule zu verbessern? Was sind überhaupt die wichtigsten KI-Technologien für schulische Zwecke? Was können sie, und was ist bei ihrem Einsatz zu beachten? Dieser Kompakt-Leitfaden gibt eine praxisnahe Einführung ins Thema.
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Konzepte für Unterricht mit digitalen Medien
Auch berufliche Schulen sind gefordert, die Entwicklung von Medien- und IT-Kompetenzen bei jungen Menschen zu unterstützen. Doch viele Schulen verfügen noch nicht über das passende Know-how oder die für diese Schulform passenden Konzepte. An sie richtet sich die Publikation
der Telekom-Stiftung, die gemeinsam mit Praktikern entwickelt und erprobt wurde. -
Kursmaterialien Quellenbewertung
Im Projekt „Qapito! – Quellen kritisch beurteilen“ wurden Kursmaterialien für Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter an Schulen und außerschulischen Einrichtungen entwickelt, die nachweislich Kompetenzen zur Quellenbewertung fördern. Eine mögliche Verwendung der Präsentationsfolien und Arbeitsblätter wird im Ablaufschema detalliert beschrieben.
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Kursmaterialien zu Data Science in der Schule
In einem Pilotvorhaben haben Mathematik- und Informatikdidaktiker der Universität Paderborn einen Projektkurs für die gymnasiale Sekundarstufe 1 und die Oberstufe entwickelt, der Schülerinnen und Schülern statistische und informatische Grundlagen sowie aktuelle Methoden der KI vermittelt.
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MINT-Lernen im Alltag - Ratgeber für Lernbegleiter
Kinder lernen nicht nur in Kitas und Schulen, auch im Alltag gibt es viel zu entdecken. Die Eltern-Ratgeber der Telekom-Stiftung liefern Tipps und praktische Beispiele, wie Eltern ihrem Nachwuchs (Alter 3 bis 10 Jahre) spielerisch Kenntnisse über mathematische und naturwissenschaftliche Phänomene vermitteln können. Die Publikationen eignen sich zudem für die Arbeit mit geflüchteten Familien. Sie sind außer in deutscher, auch in arabischer, englischer und ukrainischer Sprache erhältlich.
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Toolbox Kreatives Lernen
Die Publikation ist eine Art Schweizer Taschenmesser für das Anstoßen von Kreativprozessen in der Schule. Sie beinhaltet Methoden, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, gezielt Probleme zu formulieren, kreativ Ideen zu entwickeln und schnell in die Umsetzung überzugehen. Alle vorgestellten Methoden sind auf den Schulalltag abgestimmt.
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