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Qualität der MINT-Lehrerfortbildung in Deutschland
  • Metadaten
  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2017
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Bildungsdialog
Qualität der MINT-Lehrerfortbildung in Deutschland
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m.b.-Magazin 2/2016
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  • Kategorie: M.B.-Magazin
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  • | Handlungsfeld: Stiftung
Schule digital
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Jahresbericht 2015/2016
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  • Kategorie: Jahresberichte
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Qualitätsoffensive Lehrerbildung -
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  • Kategorie: Studien
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  • | Handlungsfeld: Sonstige

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2017-03-23-forsa-interview-ew-news

23.03.2017
„Kontinuierliche Fortbildung im Schulalltag statt einzelner Seminare“

Das Meinungsforschungsinstitut Forsa hat für die Deutsche Telekom Stiftung 500 MINT-Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen zum Thema professionelle Weiterentwicklung befragt – zu ihren Einstellungen, ihrem Fortbildungsverhalten, tatsächlichen und gewünschten Rahmenbedingungen. Im Gespräch erläutert Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer der Telekom-Stiftung, warum die gestiegenen Fortbildungsaktivitäten von MINT-Lehrkräften zwar erfreulich, aber nicht ausreichend sind, und woran es in der Lehrerfortbildung in Deutschland hapert.

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2017-03-15-start-ich-kann-was-wettbewerb-dt-pm

15.03.2017
"Ich kann was!"-Initiative: Ausschreibungsrunde 2017 gestartet

Bonn: Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit können sich ab sofort wieder um finanzielle Unterstützung in Höhe von jeweils bis zu 10.000 Euro durch die „Ich kann was!“-Initiative bewerben. In der Ausschreibungsrunde 2017 werden Projekte gefördert, die sich vor allem um digitale Bildungsangebote drehen. „Schlüsselkompetenzen für die digitale Welt“ lautet das Motto des Wettbewerbs, der in diesem Jahr zum ersten Mal von der Deutsche Telekom Stiftung ausgeschrieben wird.

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