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Jahresbericht 2015/2016
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Jahresbericht 2010/2011
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Jahresbericht 2009/2010
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Jahresbericht 2004/2005
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m.b.-Magazin 1/2016
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m.b.-Magazin 2/2015
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m.b.-Magazin 1/2015
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m.b.-Magazin 2/2014
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m.b.-Magazin 2/2012
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m.b.-Magazin 1/2010
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Junior Engineer Academy
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Berliner Erklärung zur Lehrerbildung
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Inklusionsorientierte Lehrerbildung - vom Schlagwort zur Realität?!
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Innovation Indicator 2014
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Innovationsindikator 2014
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Die Junior-Ingenieur-Akademie: Technikbildung ab Klasse 8
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Junior-Ingenieur-Akademien: Standorte und Programme der Schulen.
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Medienbildung entlang der Bildungskette.
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Wie gute mathematische Bildung an Grundschulen gelingt
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Innovationsindikator 2013
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Neue Konzepte für die MINT-Lehrerausbildung.
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Innovation Indicator 2013
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Bildungswege
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Hochschulwettbewerb MINT-Lehrerbildung.
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Innovation Indicator 2012
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Innovationsindikator 2012
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Mehr Kooperation.
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Satzung
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Elternratgeber "Natur-Wissen im Alltag.
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ExperimentierKüche: Junge Menschen für Chemie begeistern.
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Innovationsindikator 2011
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Innovation Indicator 2011
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Frühstudium.
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prima(r)forscher
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Mathe - ein Kinderspiel!
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Schule interaktiv.
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Junior-Ingenieur-Akademie: Ein Modellprojekt für die gymnasiale Mittelstufe
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prima(r)forscher
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Mathematik entlang der Bildungskette.
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Mathematik Neu Denken
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Natur-Wissen schaffen:
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Innovation Indicator 2009
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Innovationsindikator 2009
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Zukunftsenergie Bildung.
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Fit für neue Medien: Internetzertifikat
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Innovationsindikator 2008
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Klasse(n)kisten: Evaluation "Schwimmen und Sinken".
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  • | Jahrgang: 2008
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Frühstudium:
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Innovationsindikator 2007
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Innovationsindikator 2006
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Innovationsindikator 2005
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  • | Jahrgang: 2005
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Qualitätsoffensive Lehrerbildung -
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  • | Jahrgang: 2016
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Lehrerkooperation in Deutschland
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  • | Jahrgang: 2016
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Form follows function?!
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  • | Jahrgang: 2016
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Schule digital
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  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
„Total digital? – Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben“
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  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Total digital?
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  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Strategisch aufgestellt und professionell organisiert?
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
MINT-Fachdidaktiken in Deutschland.
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  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Zur Situation der Fachdidaktiken der MINT-Fächer in Deutschland
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Mehr MINT-Lehrer für Deutschland
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2015
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Digitale Medienbildung in Grundschule und Kita
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2014
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Mobilität in der Lehrerbildung
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  • | Jahrgang: 2014
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Strategisches Recruitment von zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern - sinnvoll und machbar?!
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2014
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Praxisbezug in der Lehrerbildung - je mehr, desto besser?!
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2013
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Für den Lehrerberuf geeignet?
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  • | Jahrgang: 2013
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
MINT-Fachdidaktiken in Deutschland.
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2012
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Expertise Bildungsföderalismus und Kooperationsverbot
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  • Kategorie: Studien
  • | Jahrgang: 2011
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige
Studie "Frühe Bildung auf dem Prüfstand"
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  • | Jahrgang: 2010
  • | Sprache: Deutsch
  • | Handlungsfeld: Sonstige