Die Aktuelle Unterrichtsforschung zeigt:, dass Schülerinnen und Schüler dann besonders effektiv und nachhaltig lernen können, wenn der Unterricht an ihren individuellen Lernständen anknüpft. Doch die Umsetzung dieser Erkenntnis im alltäglichen Unterricht ist noch Mangelware. Der Grund, die hierfür notwendigen Kompetenzen der Lehrkräfte – Diagnosefähigkeiten und Handlungskompetenzen zur Umsetzung individueller Förderungsmaßnahmen – wurden bislang in der Lehrerausbildung vernachlässigt. Hier setzt das Projekt »dortMINT« an, für das die TU Dortmund als Gewinner eines bundesweiten Exzellenzwettbewerbs der Deutsche Telekom Stiftung im vergangenen Jahr die Zusage für Fördermittel in Höhe 1,5 Millionen Euro bekam. In einem Kick-Off-Meeting am 8. Februar präsentiert »dortMINT« die geplanten Aktivitäten.
Zur Pressemitteilung...14.01.2010
Die Bildungsqualität in vorschulischen Einrichtungen steht im Mittelpunkt einer Fachtagung am 14. und 15. Januar in Berlin. Präsentiert und diskutiert werden innovative Bildungsprogramme im Elementarbereich, darunter auch das Stiftungsprojekt „Natur-Wissen schaffen“. Zielgruppe der Tagung sind Führungs- und Fachkräfte aus den Bereichen Jugend, Schule und Soziales. Veranstalter sind das Deutsche Institut für Urbanistik, der Deutsche Städtetag und die Deutsche Telekom Stiftung.
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14.01.2010
Gießen, die Stadt der jungen Forscher 2010, ist sehr zufrieden mit der Resonanz im regionalen Förderwettbewerb für neue Schul-Wissenschafts-Projekte. Von insgesamt 36 eingereichten Förderanträgen wurden 26 Projekte als besonders förderungswürdig ausgezeichnet.
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18. Februar 2010
Stadt der jungen Forscher
Auswahl Finalstädte 2011
Stuttgart
5.-6. März 2010
EINSTIEG Abi Messe
Köln
5.-6. März 2010
Junior-Ingenieur-Akademie
Workshop
Bonn
16.-20. März 2010
didacta
Köln
