Ein Qualitätsnetzwerk für Mathematiklehrkräfte

Die Qualität des Mathematikunterrichts an deutschen Schulen steht im Fokus des Stiftungsprojekts Mathematik Gut Unterrichten. Unter diesem Motto engagieren sich Lehramtsanwärter, Lehrer und Wissenschaftler für die Verbesserung didaktischer und diagnostischer Kompetenzen von Mathematiklehrkräften. Damit arbeiten zum ersten Mal Teilnehmer aller drei Ausbildungsphasen – Studium, Referendariat, Fortbildung – gemeinsam an einem Forschungs- und Entwicklungsvorhaben im Bereich Mathematikdidaktik. Partner ist die Universität Osnabrück, Institut für Kognitive Mathematik. Initiatoren sind Prof. Dr. Christa Kaune, Prof. Dr. Elmar Cohors-Fresenborg, beide Mathematikdidaktiker an der Universität Osnabrück, und Prof. Dr. Johann Sjuts, Leiter des Studienseminars in Leer.

Die Teilnehmer des Projekts „Mathematik Gut Unterrichten“ kommen aus ganz Deutschland. Lehramtsstudierende, Lehrer und Wissenschaftler bilden ein Qualitätsnetzwerk, das mathematische Unterrichtspraxis mit der Forschung über mathematische Denk-, Lehr- und Lernprozesse verknüpft und diese dann neu ausrichtet. Konkret wird eine Gruppe von zunächst 15 Lehrkräften gestützt auf Forschungsergebnisse Unterrichtssequenzen planen und mit Schülerinnen und Schülern umsetzen. Die auf Video dokumentierten Unterrichtsstunden werden auf gemeinsamen Treffen durch die Teilnehmer analysiert und mit der Zielsetzung weiterer Verbesserungen diskutiert. Kopien von Arbeitsblättern, Hausaufgaben und bearbeiteten Klassenarbeiten ergänzen die Videodokumente. Das Projekt lief bis Ende 2009.