Neuorientierung der Gymnasiallehrer-Ausbildung im Fach Mathematik.

Mit Mathematik neu denken hat die Deutsche Telekom Stiftung von 2005 bis 2008 ein Forschungs- und Entwicklungsvorhaben zur Neuorientierung der Gymnasiallehrer-Ausbildung im Fach Mathematik unterstützt. Ziel war es, die Qualifikation der Pädagogen und damit langfristig auch die Qualität des Mathematik-Unterrichts zu verbessern. Partner des Projekts waren die mathematischen Fakultäten der Universitäten in Gießen und Siegen, die spezielle Veranstaltungen im Grundstudium für Studierende mit Berufsziel Mathematiklehrer angeboten haben. Die wissenschaftliche Leitung des Projekts lag in Gießen bei Professor Albrecht Beutelspacher und in Siegen bei Professor Rainer Danckwerts.

Nach Ende der Projektlaufzeit Anfang 2008 ist das eigene Grundstudium für angehende Mathematiklehrer in Gießen in das bestehende Lehr- und Lernangebot der Universität übernommen worden. In Siegen stehen die speziellen Lehrveranstaltungen wegen der großen Resonanz inzwischen auch Fach-Studierenden offen. Auf Basis der Projektergebnisse hat eine Expertenkommission Vorschläge für ein neu strukturiertes Gesamtstudium im Fach Mathematik erarbeitet. Diese Empfehlungen stehen im Servicekasten rechts zum Download zur Verfügung. Die Ergebnisse von Mathematik neu denken fassen die Professoren Beutelspacher und Danckwerts in einem Buch zusammen, das Ende 2011 erscheint. Beide Vorhaben werden ebenfalls von der Stiftung unterstützt.